sábado, 18 de septiembre de 2010

"CONCEPTOS CIENTIFICOS (CARLOS SABINO)"

-REALISMO-
El realismo es el que afirma la existencia de los hechos con base de hechos  o situaciones a diferencia de al imaginacion.

El Realismo Ingenuo:
Las cosas existen independientemente de la conciencia, y que son exactamente tal como nosotros las pensamos.Este realismo es propio.
 
RealismoCritico:
Existe como tal o cual es evidente por el consejo intersubjetivo, lo cual no significa que conozcamos el mundo tal cual es, porque los objetos son observados.
 
-CIENCIA-
 
La ciencia es como una empresa que ha ocupado y ocupa hasta hoy en dia, una gran cantidad de esfuerzos que realizan los humanos  en procura de conocimientos solidos acerca de la realidad.
La ciencia llega a nosotros con conocimientos con ayuda de la tecnologia, como un proceso, no como un acto unico donde se pasa un vez de la ignorancia  a la verdad y lleva un proceso espesifico desde la observacion, la experimentacion y el analisis o resultado.

-CONOCIMIENTO-
 
El conocimiento es cuando una persona inicia  una nueva ideologia y se pregunta el significado de las palabras, objetos o simplemente  el porque de las cosase inicia una reflexion sobre cada uno, tratando de dar una respuesta a su pregunta.
El conocimiento llega a nosotros como un proceso, no como un acto unico donde se pasa  de la ignorancia a la verdad, y es un proceso, no solo desde el punto de vista historico, sino tambien en lo que respecta a cada caso particular.
 
Conocimiento  Antropomorfista:
 Es una personificacion (aplicar cualidades humanas o odjetosinamientados) parecida a la progepopeya (adaptar la personalidad de otra persona) es la atribucion  de caracteristicas y cualidades al ser humano, no humano, objeto o fenomenos naturales.

Conocimiento Cientifico:
Es una vision de conjuntos del proceso cientifico mediante el cual se obtiene conocimientos de un tipo particular  que se alcanza con ayuda de la tecnologia, ya por medio de una actividad que denominamos investigacion.
 
-LA INVESTIGACION-
 
La investigacion es una forma de pensamiento critico y con el objeti vo de solucionar los problemas o la formulacion de soluciones sugeridas, esta actividad lo realiza el ser humano o sujeto con explicaciones concientes a lo inexplicable, o que busaca ser lo mas comprensible y lo incorpora a la situacio de su vida.
 
Al investigar el sujeto reflexiona y cuestiona en medio de una situacion cultural e historica, es decir parte de problemas que tiene la cultura o el grupo en el que le toco vivir, en un tiempo determinado.
 
La investigacio esta dividida en tres formas, las cuales son: 
 
Investigacion Documental:es quella ala que se rrecurre al analisis de documentos como libros, revistas, peliculas, periodicoos y se caracteriza por el empleo predominantes de registros graficos y sonoros como fuentes de informacion.
 
Investigacion Experimental:este tipo de investigacion se basa en la observacion de experimentaciones, que es un proceso que se deriva de los hechos para estudiarlos en situaciones en las que se presenten.
 
Investigacion de Campo:este tipo de investigacion guarda estrecha relacion con la experimental, pues en ambas se realizan observaciones y se manejan ciertos factores.

Investigacio Cientifica:este tipo de investigacion trata de dar aconocer la investigacion de forma racional, da parte de problemas hacerca del tama que uno este tratandoy ayuda a contribuir a hipotesis, con un propocito explicativo, teorico o simplemente practico.

-METODOLOGIA-
En la segunda unidad de su libro, absorba la distribucion de los objetos de las ciencias naturales, sociales y formales, en relacion con estos objetos se señalan las posibilidades de postular la objetividad de sus conocimientos a partir de la critica a los enfoques naturalistas y cuantitativos que predominaron desde el origen de la ciencia.Se ha generado en las ultimas decadas paradigmas de tratamiento cuantitativo de problemas entre los cules se encuentran predominantes los metodos neuristicoa, hermenutico, entre otros.
 
 
-EXPERIMENTACION-
 
Conciste en estudios de fenomenos inusuales en cuerpos , generalmente utilizados en los laboratorios, con el objetivo de comparar los resultados de un problema dado en una situacion determinada, tratando de comparar que los resultados sehan acertados, racionales y en ocasiones ayuda a dar hipotesis con el fin de explicar la resolucion del problema.

"CONCEPTOS CIENTIFICOS (LUNA CRUZ GRACIELA)"

-REALISMO-
El realismo es el que afirma la existencia de un mundodiferente de cosas fuera o independientemente de los hechos, de la conciencia o del sujeto.Sostiene la existencia de hechos que realmente sucedieron a diferencia de la imaginacion.
 
Entre otros conceptos de Luna, ella expone lo siguiente:

El Realismo Ingenuo:
Las cosas existen independientemente de la conciencia o del sujeto, y que son exactamente tal como nosotros las pensamos.
 
RealismoCritico:
Es el consejo intersubjetivo, lo cual no significa que conozcamos el mundo tal cual es, porque los objetos son observados.
 
-CIENCIA-
 
La ciencia es como una empresa que ha ocupado y ocupa hasta hoy en dia, una gran cantidad de esfuerzos que realizan los humanos  en procura de conocimientos solidos acerca de la realidad.
La ciencia llega a nosotros con conocimientos con ayuda de la tecnologia, como un proceso, no como un acto unico donde se pasa un vez de la ignorancia  a la verdad y lleva un proceso espesifico desde la observacion, la experimentacion y el analisis o resultado.

-CONOCIMIENTO-
 
El conocimiento es la actividad que permite a los sujetos entrar en contacto con un objeto y llevar acbo en el interior de una persona una reflexion racional y logica, tratando de dar una respuesta a su pregunta.
El conocimiento llega a nosotros como un proceso, no como un acto unico donde se pasa  de la ignorancia a la verdad, ya que llva un proceso especifico, tanto historico sino tambien en lo que respecta a cada caso particular.
 
Conocimiento  Antropomorfista:
 Es una personificacion (aplicar cualidades humanas o odjetosinamientados) parecida a la progepopeya (adaptar la personalidad de otra persona) es la atribucion  de caracteristicas y cualidades al ser humano, no humano, objeto o fenomenos naturales.

Conocimiento Cientifico:
Es una vision de conjuntos del proceso cientifico mediante el cual se obtiene conocimientos de un tipo particular  que se alcanza con ayuda de la tecnologia, ya por medio de una actividad que denominamos investigacion.
 
-LA INVESTIGACION-
 
La investigacion es una actividad que realiza el ser humano o sujeto con un amplio sentido de diligencias para descubrir una cosa, pesquisar, inquirir, indagar, discurrir o profundizar concientemente en algun genero de estudio.

La investigacio esta dividida en cuatro formas, las cuales son: 
 
Investigacion Documental:es quella ala que se rrecurre al analisis de documentos como libros, revistas, peliculas, periodicoos y se caracteriza por el empleo predominantes de registros graficos y sonoros como fuentes de informacion.
 
Investigacion Experimental:este tipo de investigacion se basa en la observacion de experimentaciones, que es un proceso que se deriva de los hechos para estudiarlos en situaciones en las que se presenten.
 
Investigacion de Campo:este tipo de investigacion guarda estrecha relacion con la experimental, pues en ambas se realizan observaciones y se manejan ciertos factores.

Investigacio Cientifica:este tipo de investigacion trata de dar aconocer la investigacion de forma racional, da parte de problemas hacerca del tama que uno este tratandoy ayuda a contribuir a hipotesis, con un propocito explicativo, teorico o simplemente practico.

-METODOLOGIA-
 
Es el estudio del metodo que hace referencias al conjunto de procedimientos basados en principios logicos.Pero en terminos generales se puede decir que es como un camino que conduce una meta, con lo que se identifica como un procedimiento.
 
-EXPERIMENTACION-
 
Conciste en estudios de fenomenos inusuales en cuerpos , generalmente utilizados en los laboratorios, con el objetivo de comparar los resultados de un problema dado en una situacion determinada, tratando de comparar que los resultados sehan acertados, racionales y en ocasiones ayuda a dar hipotesis con el fin de explicar la resolucion del problema.

"CONCEPTOS CIENTIFICOS (POMPEYA)"

 -REALISMO-
El realismo es el que afirma la existencia de los hechos con base de hechos  o situaciones a diferencia de al imaginacion.

El Realismo Ingenuo:
Las cosas existen independientemente de la conciencia, y que son exactamente tal como nosotros las pensamos.
 
RealismoCritico:
Es el consejo intersubjetivo, lo cual no significa que conozcamos el mundo tal cual es, porque los objetos son observados.
 
-CIENCIA-
 
La ciencia es como una empresa que ha ocupado y ocupa hasta hoy en dia, una gran cantidad de esfuerzos que realizan los humanos  en procura de conocimientos solidos acerca de la realidad.
La ciencia llega a nosotros con conocimientos con ayuda de la tecnologia, como un proceso, no como un acto unico donde se pasa un vez de la ignorancia  a la verdad y lleva un proceso espesifico desde la observacion, la experimentacion y el analisis o resultado.

-CONOCIMIENTO-
 
El conocimiento es cuando una persona inicia  una nueva ideologia y se pregunta el significado de las palabras, objetos o simplemente  el porque de las cosase inicia una reflexion sobre cada uno, tratando de dar una respuesta a su pregunta.
El conocimiento llega a nosotros como un proceso, no como un acto unico donde se pasa  de la ignorancia a la verdad, y es un proceso, no solo desde el punto de vista historico, sino tambien en lo que respecta a cada caso particular.
 
Conocimiento  Antropomorfista:
 Es una personificacion (aplicar cualidades humanas o odjetosinamientados) parecida a la progepopeya (adaptar la personalidad de otra persona) es la atribucion  de caracteristicas y cualidades al ser humano, no humano, objeto o fenomenos naturales.

Conocimiento Cientifico:
Es una vision de conjuntos del proceso cientifico mediante el cual se obtiene conocimientos de un tipo particular  que se alcanza con ayuda de la tecnologia, ya por medio de una actividad que denominamos investigacion.
 
-LA INVESTIGACION-
 
El libro de Pompeya nos habla acerca de la investigacion y sus tipos.
La investigacion es una actividad que realiza el ser humano o sujeto con explicaciones concientes a lo inexplicable, o que busaca ser lo mas comprensible y lo incorpora a la situacio de su vida.
 
Al investigar el sujeto reflexiona y cuestiona en medio de una situacion cultural e historica, es decir parte de problemas que tiene la cultura o el grupo en el que le toco vivir, en un tiempo determinado.
 
La investigacio esta dividida en tres formas, las cuales son: 
 
Investigacion Documental:es quella ala que se rrecurre al analisis de documentos como libros, revistas, peliculas, periodicoos y se caracteriza por el empleo predominantes de registros graficos y sonoros como fuentes de informacion.
 
Investigacion Experimental:este tipo de investigacion se basa en la observacion de experimentaciones, que es un proceso que se deriva de los hechos para estudiarlos en situaciones en las que se presenten.
 
Investigacion de Campo:este tipo de investigacion guarda estrecha relacion con la experimental, pues en ambas se realizan observaciones y se manejan ciertos factores.

Investigacio Cientifica:este tipo de investigacion trata de dar aconocer la investigacion de forma racional, da parte de problemas hacerca del tama que uno este tratandoy ayuda a contribuir a hipotesis, con un propocito explicativo, teorico o simplemente practico.

-METODOLOGIA-
En la segunda unidad de su libro, absorba la distribucion de los objetos de las ciencias naturales, sociales y formales, en relacion con estos objetos se señalan las posibilidades de postular la objetividad de sus conocimientos a partir de la critica a los enfoques naturalistas y cuantitativos que predominaron desde el origen de la ciencia.Se ha generado en las ultimas decadas paradigmas de tratamiento cuantitativo de problemas entre los cules se encuentran predominantes los metodos neuristicoa, hermenutico, entre otros.
 
 
-EXPERIMENTACION-
 
Conciste en estudios de fenomenos inusuales en cuerpos , generalmente utilizados en los laboratorios, con el objetivo de comparar los resultados de un problema dado en una situacion determinada, tratando de comparar que los resultados sehan acertados, racionales y en ocasiones ayuda a dar hipotesis con el fin de explicar la resolucion del problema.














lunes, 13 de septiembre de 2010

     "OBJETIVO DE LA INVESTIGACION"
El obejetivo teorico es el que le hombre entienda a comprender la escritura de sus raices y entender todos los fenomenos ocurridos en el planeta.
El objetivo practico
es cuendo se comprenden los fenomenos con ayuda de la tecnologia.

REALISMO
El realismo es el que afirma la existencia  de los hechos, con hechos o situaciones diferentes de la imaginacion.

realismo Incenuo:las co0sas existen independientemente  de la ciencia y que son exactamente como mnosotros lo pensamos.

CIENCIA
Es una vasta empresa que ha ocupado y ocupa una gran cantidad de esfuerzos que realizan los humanos en procura de conocimientos solidos aceraca de la realidad.

CONOCIMIENTO PRECIENTIFICO
Es cuando una nueva persona inicia una nueva ideologia y se pregunta el significado de las palabras e inicia un reflexion  sobre los coneptos.Se distinguen formas pre cientificas un cientifico de saber.

DISEÑO DE RUBRICAS

              " LAS RUBRICAS"
es necesario considerar.
producto esperado, trabajo concreto terminado realizado por el estudiante y que puede ser evaluado.como :informes , proyectos, maquetas, trebajo de laboratyorio,etc.

Aspectos a evaluar,referido alos elementos que deben contener el producto determinando los indicadores de logro.

RESULTADO DEL USO DE LA RUBRICA
Las rubricas  las utilizan los profesores y los estudiantes por muchas razones:son erramientas muy valiosas que sirven para evidnciar el aprendizaje, pueden mejorara el desarrollo de las actividades del estudiante, asi como tambien del profesor.

¡¿QUE ES UNA RUBRICA?
Es una guia que intantan evaluar el funcionamiento de un alumno basado en la suma de una gama completa de critarios en lugar de una sola cuneta numerica.
una rubrica sirve para medir el trabajo de los alumnos.